Votre  enfant

• n’éprouve plus ou n’a pas le désir d’apprendre 
• manque de maturité 
• a perdu  confiance 

Des conduites gênantes apparaissent

• opposition ou  dépendance, évitement de la tâche
• impulsivité, inhibition, ou agressivité

Il a besoin de récupérer ses capacités de penser pour

• affronter  le risque de l’erreur
• accepter la solitude pour apprendre 
• assumer des choix, supporter la frustration

Au carrefour de la Psychologie et des Sciences de l’Education, la psychopédagogie est un travail sur les liens que l’Apprentissage tisse avec la personnalité et les formes d’intelligence. 

Approche thérapeutique,  la psychopédagogie  est efficace pour :

• dépasser les « croyances limitantes ».
• renforcer les compétences
• prendre du recul et progresser grâce à de nouveaux repères.
• gérer le stress et trouver des capacités d’adaptation pour agir.
• récupérer confiance en soi et désir d’apprendre.
• développer de nouvelles aptitudes au profit de la réussite.

Approche systémique, elle s’appuie une dynamique collaborative  enfant/ adultes pour :

• apporter des éléments indispensables à la mise en lumière de conduites à tenir.
• rassurer et  découvrir derrière les faiblesses des ressources insoupçonnées.

C’est aussi un postulat du coaching 

Agnès BELOSSELSKY

Clinicat  Thérapie Familiale  IAT LILLE

Diplômée en Sciences de l’Education PARIS X

Diplômée d’Etat à l’Action Pédagogique Spécialisée

Diplômée d’Etat à l’Adaptation Scolaire

Certificat d’Aptitude à la Direction d’Ecole